BLOG - Artículos científicos
MÚSICA Y CEREBRO: FUNDAMENTOS NEUROCIENTÍFICOS PSICOMÚSICA, UN MODELO DIFERENTE EN PSICOPEDAGOGÍA
La Real Academia de la lengua define a la música como melodía, ritmo y armonía que se encuentran combinados, lo define como la sucesión de sonidos que se encuentran modulados que tienen un objetivo, recrear el oído, estas definiciones aportan de manera significativa dos concepciones sobre un solo término: la música.
La música es como un tipo de lenguaje que se basa en un sistema de reglas que están coordinadas en forma de serie generan una melodía con una conserva cultural, por lo tanto; es sintáctica y se halla formada por diversos elementos los mismos que se encuentran ordenados de manera jerárquica, formada por tonos, intervalos y acordes…
DEFICIENCIA EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA
La educación es uno de los pilares fundamentales de los países; debido a que constituyen el desarrollo de cada individuo y de la sociedad. Por ello, es primordial una educación de calidad a todas y todos los estudiantes sin distinción de etnia, género, orientación sexual e inclusive sin tener en cuenta las necesidades educativas especiales (NEE). La UNESCO (2015), menciona que la calidad educativa es un eje importante, por lo que, se debe generar cambios en los modelos educativos; incluyendo todos los niveles, modalidades y tipos de educación (formal e informal) (Ruiz, Torres, & García, 2018)…
